Mission

Die Gesellschaft für Lehre in der Medizin (GLM) steht im Dienst der medizinischer Aus- und Weiterbildung. Unsere Bemühungen zur Förderung der Lehre stehen dabei auf 3 Säulen:

• Verbesserung der Lehre. Wir setzen uns für eine kontinuierliche Verbesserung, sowohl der universitären, als auch der postraduellen Ausbildung ein. Eine besondere Herausforderung stellt die Neuausrichtung der Ausbildungsinhalte im Hinblick auf das rasant wachsende medizinische Wissen und der ständigen technischen Neuerungen dar. Lehre soll sich an notwendigen Kompetenzen und Fähigkeiten der Auszubildenden orientieren und muss dabei ein ganzheitliches Verständnis der komplexen Zusammenhänge vermitteln. Wir glauben, dass Clinical-Reasoning in der Medizin der Zukunft zunehmend an Bedeutung gewinnt und einzelne Wissensinhalte durch gezielte Informationsbeschaffung abgerufen werden. Darüber hinaus setzen wir uns für die Vermittlung praxisnaher ethischer Kompetenzen in allen Ausbildungsstufen ein.
• Karriere mit Lehre. Wir möchten die Stimme der Lehrenden sein. Die Wissensvermittlung soll eine gleichwertige Anerkennung erfahren wie die medizinische Forschung. Lehre vermittelt wissenschaftliche Erkenntnisse und bereitet somit den Weg für die klinische Anwendung. Wir setzen uns daher ein, den Stellenwert der Lehre in der akademischen Laufbahn zu erhöhen und eine Karriere mit Lehre zu ermöglichen.
• Schaffen einer Plattform. Um dem Fortschritt medizinischen Aus- und Weiterbildung zu gewährleisten, möchten wir eine Plattform darstellen um unkomplizierten Austausch zwischen Lehrenden und Lernenden zu ermöglichen. Wir möchten ein klinik-, universitäts- und länderübergreifendes Netzwerk bilden, um den Stellenwert der medizinischen Lehre zu stärken und miteinander Perspektiven und Probleme diskutieren.

Die GLM ist eine motivierte und engagierte Gemeinschaft, die sich für eine hochwertige und zeitgemäße medizinische Aus- und Weiterbildung einsetzt. Wir möchten Sie herzlich einladen, uns beizutreten und sich aktiv an unserer Mission zu beteiligen.